STRATEGI MENGEMBANGKAN PENELITIAN KESEHATAN BERBASIS ARTIKEL JURNAL

Buku ini terbit karena terdorong oleh rasa prihatin atas permasalahan yang dialami mahasiswa dan dosen dalam mengembangkan penelitian yang ber-novelty. Penelitian secara keseluruhan dapat diketahui dari judul penelitian. Dapat dikatakan bahwa judul penelitian adalah show-room nya isi penelitian secara keseluruhan. Pembaca atau pengelola jurnal akan dapat melihat secara sekilas kualitas dan materi penelitian lewat show-room tersebut. Sering kali dinilai terjadi duplikasi pada judul dan penelitian tidak menunjukkan kebaharuan. Mungkin isi penelitian sebetulnya bagus dan mengandung kebaharuan, namun di judul kurang mengekspose hal tersebut. Diperlukan kemampuan untuk membangun show-room yang menarik, baik penataan kalimat maupun menampilkan posisi kebaharuan dalam suatu judul. Sebaliknya, judul yang menarik harus diikuti dengan pembuktian bahwa isinya juga menarik dan ber-novelty. Permasalahannya adalah bagaimana mencari penelitian intervensi yang punya novelty. Dalam buku ini secara jelas diuraikan tahapan-tahapan untuk mendapatkannya melalui akses artikel jurnal. Cara ini mungkin hanya salah satu cara. Masih banyak cara lain yang belum dieksplore dan di ekspose oleh para ahli. Artikel jurnal yang dibahas dalam buku ini dapat diakses dari website http://e-resources.pnri.go.id yang dilanggan oleh pemerintah dan dapat kita akses secara gratis. Pembaca dapat menggunakan sumber-sumber lain, dengan mengikuti langkah-langkah yang dijelaskan dalam buku ini. Dengan membaca buku ini diharapkan pembaca terutama mahasiswa dan dosen dapat mengembangkan penelitian intervensi yang ber-novelty dan dapat menyajikan judul-judul yang menarik. Meski dengan segala keterbatasan, penulis ingin membantu mereka yang mempunyai permasalahan sebagaimana dikemukakan sebelumnya. Masukan dan pengkayaan diharapkan demi perbaikan buku ini di masa yang akan datang

Estimasi Parameter Pendidikan Kesehatan Masyarakat Hasil Intervensi Cooperative Self Help Di Provinsi DIY

Pre-post test with control group experimental research design, applied on 30 dasa wisma groups in 3 public health center work areas of Bantul regency, with main purpose to find out the estimation number of parameter of public health education as a result of cooperative self help intervention and to construct the model which suitable for dasa wisma woman, resulting: a) Action aspect shows the highest estimation number is 0,73, and b) Model of cooperative self-help approach is suitable to be applied on dasa wism

Pengaruh Penyuluhan Metode Demonstrasi Terhadap Peningkatan Pengetahuan dan Tindakan Pengelolaan Sampah Ibu-ibu di Desa Cetan, Kecamatan Ceper, Kabupaten Klaten Tahun 20l4

Knowledge and practice about waste management among housewives in Cetan Village were low, i.e. 40 % did not know about waste and the health impact from bad waste management, and 65,6 % knew that waste can only be managed by burning it and throwing onto yards and rivers, 78 % had behavior of mixing and burning organic and inorganic wastes, and 22 % had habituality of throwing the mixed wastes onto vacant yards and rivers. This study was aimed to know the influence of demonstration method for increasing the knowledge and practice of the housewives about domestic waste management. The research method used was quasi experiment with non-equivalent control group design. 40 respondents for the experiment group and other 40 respondents for the control group were selected by using purposive sampling method. The data was analyzed by using Anova multivariate test at 95 % confidence level. A nine itemed questionnaire which had been tested for its validity (p<0,05) and realibility (p=0,711) was administered to measure the knowledge level, meanwhile a checklist with five items was used to measured the level of practice (the corresponding validity reliability tests yielded p values of <0,05 and 0,701, respectively). The results of the research showed that, in general, the elucidation with demonstration method influenced the increase of knowledge and practice among the housewives (p=0,037). However, in specific, only the practice aspect was observed increase significantly (p=0,017), meanwhile the knowledge aspects was not (p=0,428). It can be concluded that demonstration method is more effective for increasing the practice of housewives in domestic waste management. Keywords : elucidation method, demonstration method, housewife, domestic waste managemen